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Nos Interventions - Ateliers numériques

Les ateliers multimédias mis en place par l’association sont conçus à partir d’un aller-retour permanent entre le fond et la forme, la discussion et la manipulation. Les ateliers permettent non seulement la compréhension des techniques de base de la fabrication de l’image photo ou vidéo mais surtout l’acuité du regard analytique sur l’image. C’est en manipulant soi-même que l’on comprend mais c’est en analysant des contenus que l’on peut fabriquer, et prendre le recul nécessaire à la « digestion visuelle» des flux d’information. En s’appropriant la grammaire et les techniques du tournage et du montage, le regard se transforme. Nous avons pour principe de ne pas commencer par manipuler pour manipuler, mais de susciter des interrogations sur nos possibles usages de l’image, sur ce que l’on peut attendre de la vidéo numérique, d’un tournage ou d’un montage. Initiation à la grammaire de l’image ; travail sur le son et son adéquation avec les images ; techniques de l’interview ; initiation au logiciel de montage Premiere et à la retouche photo avec Photoshop. L’appropriation désacralise les images et leurs techniques. En fonction de vos demandes nous adaptons les ateliers autour d’une ou plusieurs thématiques.

Rapport de genre : filles et garçons se représentent
Les assises de l'enfance de Grigny, mars 2003 Collèges Pablo Néruda et Jean Vilar (4 classes de 6e et 5e)
Avec les professeurs, nos équipes ont travaillé dans les établissements scolaires de Grigny sur le thème de la mixité. Une occasion non seulement de se pencher sur la représentation des femmes dans les médias (séries télévisées, émissions de vulgarisation, JT…) mais aussi de critiquer, en image, la remise en question de la mixité scolaire proposée par certains. Durant trois semaines, collégiens et collégiennes se sont interrogées sur les stéréotypes masculins et féminins qu’ils et elles subissent et reproduisent. D’ateliers en ateliers, ils et elles se sont mis-es en scène, avant d’aller questionner les adultes hors des établissements, caméra au poing.




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Image, guerre et « opinion publique »
Semaine de la science : sciences et paix. Septembre 2002, Mairie du 19ème, Paris 20 classes de collèges et écoles primaires

Comment décrypter les messages médiatiques à la veille de la guerre en Irak ? Comment garder l’esprit éveillé face au pouvoir de l'image-preuve et du commentaire roi ? Sur une semaine, plusieurs centaines de jeunes ont participé à des ateliers organisés en trois pôles multimédias.

  • Un pôle Internet : interrogation sur les sources te la hiérarchisation de l’information.
  • Un pôle vidéo : analyse des images du 11 septembre 2001 et de leur réception.
  • Un pôle infographie : fabrication de fausses photos satellites, légendage de faux reportages sur l'Irak. En quelques heures, il s’agissait de reconstituer les fausses preuves présentées par Colin Powel au Conseil de Sécurité de l’ONU... Des projections ouvertes aux habitants du quartier ont, quant à elles, permis d’aborder la question de la fabrique de l’opinion en temps de guerre. Sciences et Paix ou Sciences et Guerre ?




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    Image et sport, images du sport
    Septembre 2003, Orly
    Un grand coup de pompe dans la gloriole de Nike ! En partant des publicités de Nike, une cinquantaine de collégiens ont discuté des discours et des images qui se nourrissent du sport (ses stars, ses valeurs). Après des discussions sur les techniques du marketing moderne et sur le rapport à la consommation, souris en main, appareil photo en bandoulière, ils ont imaginé des visuels détournant les campagnes du géant de la chaussure fabriquée en Indonésie par des jeunes de leur âge.



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    Date de création : 07/03/2006 @ 22:16
    Dernière modification : 20/05/2006 @ 11:38
    Catégorie : Nos Interventions
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    Interventions
    Spécial !
    Voici une nouvelle version du site d'Imagisciences cette version est encore en developpement, merci de votre indulgence!!!!
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